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21.
理顺习近平关于“中国特色社会主义进入新时代”的逻辑理路,有助于系统论证“新时代”的科学性和理论性。从方法论上看,习近平新时代观是应用马克思主义立场观点和方法得出的正确结论。从理论归因看,中国社会主要矛盾的转化作为习近平新时代观生成的主要标志,源于马克思主义关于矛盾运动的基本理论。从理论定位看,习近平新时代观展现的是中国发展的特殊阶段,内含着中国对自身发展的时代定位与目标趋向,渗透着中国与世界在共同发展中的新阶段、新高度、新未来,是对中国发展方向的顶层设计。  相似文献   
22.
This article explains the intellectual context of Niklas Luhmann's sociological theory. Although Luhmann's theory is well known for its highly abstract features, this does not mean that the theory results from his references to the latest general systems theory, which has been the primary focus of previous literature. That said, no social theory is produced in a vacuum. Even if a theorist attempts to construct a general sociological theory to explain every social phenomenon, that theory is necessarily influenced by the theorist's prejudices. Therefore, social theory must be contextualized both to estimate its biases and to limit its scope. This study shows that Luhmann's systems theory is constructed through a struggle with the issues of his day. First, it notes that the question of how to conceptualize modern civil society was widely shared by German intellectuals from the late 1950s to the 1970s and that the question created a certain discourse field. Second, Luhmann's theoretical conception is contextualized in that field of discourse, and the central role of both the concept of functional differentiation and the concern with border maintenance in his theory-building is explained in comparison with the work of contemporary intellectuals. To deepen our analysis, this article reconstructs Schmitt's interpretation and criticism of civil liberalism and describes Luhmann's struggle with it. Finally, by analyzing the Gesellschaftswissenschaften of Robert von Mohl, one of the founders of civil liberalism, this article argues that Luhmann's sociology can be characterized as an attempt to rehabilitate civil liberalism.  相似文献   
23.
当今世界正处于“百年未有之大变局”中。这是中国共产党对于世界新的时代特征的全新、科学和准确的研判。“百年未有之大变局”这一重大论断,具有深厚的马克思主义哲学的本体论基础、认识论基础、矛盾论基础和历史观基础。作为科学世界观与方法论,马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义为我们深刻认识和精准把握“百年未有之大变局”的深层本质和哲学依据提供了重要的认知性引导、方法论基础和实践智慧支撑。  相似文献   
24.
This paper reports on a small-scale project involving an online school exchange between two classes of 12-/13-year olds located in the North of England and the Ruhr area of Germany. The overarching aim of the project was to develop intercultural understanding in foreign language learning through communication in an online environment. Analysing data from website posts, lesson observations, student questionnaires and interviews, the paper investigates the extent to which the project realised this goal, and examines emerging practical and pedagogical issues. Comparing the processes and outcomes of this project in secondary education to similar projects in Higher Education (HE), the research found that the young people learnt more than older students about cultural similarities than differences. They were thus less likely to be party to cultural misunderstandings, developing friendly relationships and openness towards a people of a different culture. However, their failure to notice differences may have been due to a lack of in-depth discussion and absence of more demanding student tasks. The paper concludes that in order to develop more sophisticated intercultural learning, expertise derived from telecollaboration in HE needs to be adapted to the lower secondary school context, drawing particularly on auto-ethnography and ethnographic interviewing.  相似文献   
25.
This research note reflects on the gaps and limitations confronting the development of ethical principles regarding the accessibility of large-scale data for civil society organizations (CSOs). Drawing upon a systematic scoping study on the use of data in the United Kingdom (UK) civil society, it finds that there are twin needs to conceptualize accessibility as more than mere availability of data, as well as examine the use of data among CSOs more generally. In order to deal with the apparent “digital divide” in UK civil society – where, despite extensive government rhetoric about data openness, organizations face not only the barriers of limited time, funds, and expertise to harness data but also the lack of representation within existing data – we present a working model in which ethical concerns accompanying data utilization by civil society may be better accounted. This suggests there is a need for further research into the nexus of civil society and data upon which interdisciplinary discussion about the ethical dimensions of engagement with data, particularly informed by insight from the social sciences, can be predicated.  相似文献   
26.
针对消费者对转换成本和价格属性具有显著性偏好的实际情况,基于显著性理论对垄断双边平台企业的转换成本和定价策略问题进行了研究。研究发现:1)在显著性偏好非对称型市场上,对价格敏感的一方收取的价格最低,对高转换成本的一方收取的价格最高,而在显著性偏好对称型市场上,平台的最优价格位于非对称型市场之间,但是对价格敏感型市场收取的价格低于转换成本敏感型市场的价格。2)在高转换成本的市场,平台利润最低;低转换成本市场平台利润最高,而混合型情况的最优利润位于这两者之间。该研究结论说明平台企业应该采取措施来降低用户加入平台的转换成本,从而增加利润,这与现实的案例研究结论相吻合。  相似文献   
27.
死者无人格权,但死者具有人格利益。为了维护社会利益和善良风俗,我国法学界和司法实务界对死者人格利益保护也达成了共识。完善死者人格利益应在保护范围、行使主体、法律责任、免责事由及保护期限等方面给予立法规制。  相似文献   
28.
湘鄂川黔革命根据地是长江南岸的最后一块红色根据地,是在全国其他各路红军离开原有根据地后,由红二、六军团会师后建立的,为我国革命战争的胜利起到了不可忽视的作用。文章以“扩红运动”为研究维度,从三个方面进行深刻论析。面对国民党的“围剿”、根据地内反动势力的迫害以及薄弱的地方武装力量,“扩红运动”的组织发动显得迫切需要。“扩红运动”的组织发动不仅对打击封建反动势力、维护苏维埃政权、壮大革命队伍、策应红军长征,以及保卫土地革命成果、扩大中国共产党的影响有着重要的历史意义,而且还对当今密切党群关系、处理民族关系、加强军队建设等都有着重要的现实意义。  相似文献   
29.
叶晓阳  丁延庆 《社会》2015,35(3):193-220
本文利用2011年首都高校生发展状况调查的数据,分析北京高校学生的分层现状,并讨论了1999年高等教育扩张对大学生入学和就业分层的影响,发现这一轮扩张强化了社会阶层的复制而非再生产。一方面,在其他条件不变的情况下,来自社会优势阶层家庭的学生有更大概率进入具有更好教育质量的精英院校,这说明中国高等教育在这一时期具有排他性的特征;家庭的社会阶层背景对子女教育分层的影响在中学阶段更加明显;家庭背景对专业选择没有显著影响。另一方面,在控制家庭社会经济背景的影响后,教育质量与学生选择市场化部门就业的概率和工作起薪显著正相关。如果高等教育扩张降低了教育质量,就可能削弱高等教育对社会阶层流动的促进作用。  相似文献   
30.
马丹 《社会》2015,35(3):168-192
本研究以2008年和2009年在北京市、上海市和广东省进行的“中国家庭追踪调查”的数据为基础,运用多层线性模型和协方差模型探讨了社会网络对生活满意度的影响程度。研究表明,拜年网中朋友的比例、邻里互动频率和非正式社会参与都对生活满意度有积极影响,生活满意度与拜年网规模之间则呈现出“∩”型的相关关系。协方差分析结果表明,社会网络规模的扩大、朋友比例的上升和非正式社会参与频率的增加都有助于提高个人的生活满意度,但邻里互动频率的变化对个人生活满意度的提升作用还有待进一步的研究。  相似文献   
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